163貴州人事網(wǎng)2018年7月3日訊：2018年6月27日下午，東鳳中學舉行了市級立項課題“基于自主探究教學模式下的信息技術微課應用研究”中期匯報會，旨在推進東鳳中學教育科研工作，交流科研工作經(jīng)驗。
參加會議的專家和領導有：教育部“國培計劃”專家、廣東省特級教師、中山市名教師、市教研室教研員陳明宏老師；東鳳鎮(zhèn)教指中心負責課題管理的陳林方教研員；東鳳中學蔣燕梅副校長，陳小兵主任，以及全體課題組成員。陳林方教研員主持了本次會議。
會議分三個階段進行，會議第一部分，由課題主持人——葉志師老師作“基于自主探究教學模式下的信息技術微課應用研究”中期匯報。首先，葉老師說明目前信息技術學科教學過程發(fā)現(xiàn)的諸多問題，并通過本課題對這些問題進行有針對性的探索。其次，闡述本課題的研究目標的核心是改變信息技術課傳統(tǒng)的教與學方式，希望通過本課題探索適合師生的現(xiàn)代化信息技術教學模式，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，提升教師的微課制作能力，打造高效信息技術課堂。然后，葉老師向?qū)＜?、領導介紹了本課題的研究內(nèi)容、思路、方法以及研究過程，展示了本次課題的研究成效和中期研究的結果。最后提出了本課題存在的問題及今后繼續(xù)探索的方向。
會議第二部分，由蔣燕梅副校長講話。她在講話中肯定課題組成員的辛勤勞動，對課題組現(xiàn)階段取得的成績表示祝賀。同時，她還代表學校表態(tài)，將繼續(xù)對本課題研究給予大力支持，包括大到請專家指點迷津，小到對論文、PPT的細節(jié)處理等方面。
會議第三部分，由市教研室的陳明宏老師對本課題指點迷津。陳老師首先對本次中期檢查的準備工作表示肯定；接著，陳老師指出，中期檢查有兩個根本含義：一是開題時提出的研究方向，有無走偏，有無進行修正；二是開題之后做了什么，做得怎么樣，今后要繼續(xù)在哪些方面努力？這時如果能夠把組員們針對本課題都做了什么，以大數(shù)據(jù)或時光抽的方式提煉出來呈現(xiàn)給大家看，會有意想不到的效果，這樣不僅對開題所預設的目標形成一種回應，而且脈絡清晰，讓人一目了然；最后，陳明宏老師建議，將基于網(wǎng)絡教室下的微課應用研究和基于簡易多媒體下的微課應用研究進行對比研究，探究信息技術課上的微課教學模式，能否推廣到其他文化課上使用？陳明宏老師特別指出，通過本課題研究，對學生信息素養(yǎng)的提升方面要提煉幾點出來，包括顯性的和隱性的；另外還要注重教師的專業(yè)成長，比如課題組成員通過參與本課題的研究得到了哪些成長。
各位課題組成員在聽了陳老師的點評后，對下一階段課題的研究工作有了更清晰的思路。相信在陳老師的悉心指下，在學校領導大力支持下，在課題組成員共同努力下，這項課題研究一定能夠結出豐碩成果！
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