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教師夢說課的內容形式：說課主要分為以下四個四個方面：說教材分析、說教法和學法、說教學程序設計、說效果。說課時間一般控制在10—15分鐘左右。
（一）教材分析這是說課最基礎的內容，即說“教什么”的問題。
1、簡析教材：一般是說科學的一節(jié)課，說出這節(jié)課在第幾冊第幾章第幾節(jié)，是什么類型的課（新授課、實驗課或復習課等）。該教材內容在科學中的地位，與前后知識的具體聯系以及與相關學科的聯系。該教材的結構特點和教材安排的先后順序，分析編者選材意圖作用。
2、教學目標：教學目標是一堂課的中心任務，所有的教學環(huán)節(jié)都是為它服務的。制定目標要符合課程標準，和切合學生實際，使學生經過努力能夠達到。
科學教學目標包括三維目標，即知識技能、過程與方法和情感態(tài)度價值觀。目標的描述要具體、簡潔，要有不同層次的要求。如知識目標層次有：了解、理解、掌握；技能目標層次有：觀察、實驗、思維等，練習、初步學會、學會；情感目標層次有：興趣和探索精神、辯證唯物主義、愛國主義，接受、體驗、具有。
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3.周末1班 筆試 8天 3680元（含資料費）
4.周末2班 筆試 6天 2580元（含資料費）
5.精講班 筆試 10天 3480元（含資料費）
3、重點和難點：它是教材處理的主要內容，教材處理是否恰當，是教師教學能力和水平的綜合反應。教材處理（結合在教學環(huán)節(jié)設計中）是整個教材分析的重點，教材處理如能得當，就等于教學成功了一半。
教學重點一般在分析教材內容的內在聯系和確定了教學目標之后就可確定下來，即指教材體系中起決定作用的那些內容。難點不但要考慮教材內容本身難度更要根據學生的知識水平和能力來確定。教學重點、難點在一節(jié)課中一般1至2個。
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